智慧教室与普通教室在多个方面存在显著的区别，这些区别主要体现在教学方式、技术运用、设备硬件、课堂氛围、教学效率以及教学环境等方面。

一、教学方式

智慧教室：注重学生的参与和互动，采用以学生为中心的教学模式。通过实时反馈和个性化教学，智慧教室能够激发学生的学习兴趣和主动性，鼓励学生进行自主探究和合作学习。

普通教室：主要依赖教师的讲授，学生通常处于被动接受知识的状态。教学方式相对单一，缺乏足够的互动和反馈机制。

二、技术运用

智慧教室：充分利用先进的技术设备，如智慧讲台、电子教材、互动白板、投影仪、物联网技术等。这些设备不仅能够提供更加生动、形象的教学内容，还能够记录学生的学习行为和反馈，为教师提供客观的评估和改进的依据。

普通教室：技术设备相对简单、独立，通常只有黑板、广播等基本教学工具。虽然部分教室也会配备投影仪等多媒体设备，但整体技术运用水平较低。

三、设备硬件

智慧教室：设备硬件经过统筹规划、设计布局，设备多而全。除整体美观之外，设备彼此之间相互联网互动，具有智能化、系统化、协同化的特点。如教室布设的智能电源可以与投影仪配合实现联动：当投影仪打开时，智能电源自动向窗帘联动电机供电，使窗帘自动关闭。停止使用投影仪时，智能电源自动拉开窗帘。智能电源还可以实现其他功能：当互动白板等设备不再使用、教室无人时，智能电源自动关闭照明灯光、合上窗帘、关闭班牌。

普通教室：设备硬件经多次添砖加瓦的建设，可能也出现投影仪、白板、多媒体、广播、灯光等设备众多的情况。这种后期多次加装导致线缆外置、连接混乱；这不仅影响美观，最主要是设备之间缺乏联动协同，无法形成合力、发挥设备的最大价值。

四、课堂氛围

智慧教室：注重营造积极、互动的课堂氛围。通过小组讨论、合作学习等方式，鼓励学生参与课堂讨论和互动，激发学生的创造性和批判性思维。

普通教室：课堂氛围相对沉闷，学生之间的互动和讨论较少。教师通常处于主导地位，学生则处于被动接受知识的状态。

五、教学效率

智慧教室：能够显著提高教学效率。通过实时反馈和个性化教学，教师可以更准确地了解学生的学习情况，及时调整教学策略和方法。同时，智慧教室还能够节省教师批改作业和板书的时间，使教师有更多精力关注学生的学习和成长。

普通教室：教学效率相对较低。由于教学方式单一、缺乏互动和反馈机制，教师难以全面了解学生的学习情况，导致教学效果不佳。

六、教学环境

智慧教室：注重打造智慧化、高效化、个性化的教学环境。通过智能化环境控制和灵活布局等方式，为师生提供舒适、便捷的教学和学习空间。同时，智慧教室还注重环保和节能，采用绿色材料和节能设备，降低对环境的影响。

普通教室：教学环境相对简单，通常只有黑板、课桌椅等基本设施。虽然部分学校会对教室进行装修和改造，但整体环境仍然较为传统和单一。

智慧教室与普通教室在多个方面存在显著的区别。智慧教室通过引入先进的技术设备和教学理念，打破了传统的教学习惯和模式，为师生提供了更加高效、便捷、个性化的教学和学习环境。